مهر رسيد، وعده جمعآوري مدارس کانکسي آذربايجان غربي به کجا رسيد
گروه جامعه: در حالي که استاندار آذربايجانغربي از جمعآوري کامل مدارس کانکسي و سنگي استان تا آغاز سال تحصيلي جديد خبر داده بود، گزارش ادارهکل نوسازي مدارس نشان ميدهد براي جايگزيني 51 مدرسه کانکسي پروژه تعريف شده و از اعتبار 1700 ميليارد توماني مصوب نيز تاکنون تنها 850 ميليارد تومان تخصيص يافته است.
آغاز سال تحصيلي جديد در آذربايجانغربي در شرايطي نزديک ميشود که مسئله کمبود فضاي آموزشي و وضعيت مدارس کانکسي و سنگي همچنان يکي از چالشهاي جدي نظام آموزشي استان است، چالشي که مسئولان استاني طي ماههاي گذشته بر ضرورت رفع فوري آن تأکيد کردهاند.
رضا رحماني، استاندار آذربايجانغربي، 15 تيرماه امسال در جلسه نهضت مدرسهسازي با صراحت اعلام کرده بود که وجود مدارس کانکسي و سنگي در استان زيبنده دانشآموزان نيست و اين مدارس بايد تا آغاز سال تحصيلي جديد جمعآوري شوند.
اين تأکيد البته به همينجا ختم نشد و استاندار در 20 مردادماه نيز بار ديگر مدارس کانکسي را يکي از چالشهاي حوزه آموزش و پرورش استان عنوان کرد و بر ضرورت حذف هرچه سريعتر آنها تأکيد کرد.
اما آمارهاي رسمي نوسازي مدارس چه ميگويد؟
عارف خدرلو، سرپرست ادارهکل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس آذربايجانغربي، از اجراي 17 پروژه براي حذف مدارس سنگي خبر داده و گفته است تلاش ميشود 11 مدرسه سنگي تا مهرماه امسال به بهرهبرداري برسد.
در بخش مدارس کانکسي نيز براي جايگزيني 51 مدرسه کانکسي داراي بيش از 10 دانشآموز، پروژههاي لازم تعريف شده است.
اين آمار نشان ميدهد حذف مدارس کانکسي، دستکم در بخش 51 مدرسه مورد اشاره، وارد مرحله تعريف پروژه شده است، اما فاصله ميان «تعريف پروژه» و «بهرهبرداري» همچنان موضوعي است که با نزديک شدن به آغاز سال تحصيلي اهميت بيشتري پيدا ميکند.
51 مدرسه کانکسي در انتظار جايگزيني
در شرايطي که وعده جمعآوري مدارس کانکسي تا مهرماه مطرح شده، هنوز بايد منتظر ماند و ديد چند پروژه از ميان پروژههاي تعريفشده براي اين 51 مدرسه تا آغاز سال تحصيلي به مرحله بهرهبرداري خواهد رسيد.
اهميت اين موضوع زماني بيشتر ميشود که بدانيم بخش قابل توجهي از دانشآموزان استان در مناطقي تحصيل ميکنند که با کمبود زيرساختهاي آموزشي مواجهاند و رفع مدارس کانکسي تنها يکي از حلقههاي زنجيره مشکلات فضاي آموزشي آذربايجانغربي است.
خدرلو در همين زمينه از کمبود 8 هزار کلاس درس در استان خبر داده است، اين رقم نشان ميدهد مسئله فضاي آموزشي در آذربايجانغربي صرفاً به جمعآوري مدارس کانکسي و سنگي محدود نميشود و استان با يک عقبماندگي گسترده در تأمين فضاي آموزشي مواجه است.
سرانه آموزشي استان 1.5 متر پايينتر از ميانگين کشور
سرپرست ادارهکل نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس آذربايجانغربي همچنين سرانه فضاي آموزشي استان را 4.9 مترمربع به ازاي هر دانشآموز اعلام کرده است، سرانهاي که حدود 1.5 مترمربع پايينتر از ميانگين کشوري است.
به گفته خدرلو، همين فاصله ضرورت ساخت مدارس جديد و توسعه فضاهاي آموزشي در استان را بيش از پيش نمايان ميکند.
از سوي ديگر، ادارهکل نوسازي مدارس اعلام کرده است که 290 پروژه آموزشي با يک هزار و 670 کلاس درس در استان در دست اجراست و قرار است 110 مدرسه با 500 کلاس درس تا مهرماه به بهرهبرداري برسد.
اعتبار 1700 ميلياردي، تخصيص نصف اعتبار
يکي ديگر از چالشهاي پيشروي اجراي پروژههاي آموزشي، تأمين و تخصيص اعتبارات است.
خدرلو اعتبار مصوب پروژههاي آموزشي استان را 1700 ميليارد تومان اعلام کرده و گفته است تاکنون 850 ميليارد تومان، معادل 50 درصد اعتبار مصوب تخصيص يافته است.
به اين ترتيب، در حالي که استان با کمبود ? هزار کلاس درس مواجه است و پروژههاي متعددي براي توسعه فضاهاي آموزشي در دست اجرا دارد، نيمي از اعتبار مصوب پروژههاي آموزشي هنوز تخصيص نيافته است.
40 درصد مدارس با مشارکت خيرين ساخته شده است
در کنار اعتبارات دولتي، خيرين مدرسهساز نيز سهم قابل توجهي در توسعه فضاهاي آموزشي آذربايجانغربي دارند.
سرپرست ادارهکل نوسازي مدارس استان با قدرداني از مشارکت خيرين اعلام کرده است که حدود 40 درصد مدارس آذربايجانغربي با مشارکت يا سرمايهگذاري کامل خيرين احداث شدهاند، ظرفيتي که در شرايط کمبود اعتبارات دولتي، نقش مهمي در جبران بخشي از عقبماندگي فضاي آموزشي استان ايفا ميکند.
با اين حال، مسئله مدارس کانکسي و سنگي همچنان نيازمند تعيين تکليف فوري است، چراکه وعده مديريت عالي استان، جمعآوري اين مدارس تا آغاز سال تحصيلي بوده و اکنون با نزديک شدن به مهرماه، معيار اصلي قضاوت، نه تعريف پروژه، بلکه تحويل مدرسه ايمن و استاندارد به دانشآموزان خواهد بود.
به گزارش عصرآذربايجان به نقل از ايلنا، در کنار اين مطالبه، باقيماندن 8 هزار کلاس درس کمبود فضاي آموزشي، سرانه 4.9 مترمربعي و تخصيص تنها نيمي از اعتبار 1700 ميليارد توماني نشان ميدهد مسئله آموزش و فضاي آموزشي در آذربايجانغربي نيازمند تداوم اعتبارات و شتاب بيشتر در اجراي پروژههاست.
تاریخ: 1405/06/22 12:02 ب.ظ | دفعات بازدید: 1897